第十一章要善于学习（1/3）

　　我们是贫穷的，但这并不是由于上帝，而是由于我们的父辈从来没有产生过致富的愿望。
　　在我们的家庭中，从来没有一个人想到改革，想到如何学习致富理念，如何学习各种对自己有用的技能和智慧。
　　学习是什么？什么是学习？学习究竟是什么？
　　是一味的看书学习前人的智慧，还是一味的学习一技之长，又或者是一味地学习为人处事，还是……
　　而我觉得，我们通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程，都统称为学习。
　　我们每一个人，从来到这个世界的第一天起，就须从简入繁地开始学习，一直学到老都有学不完的东西，所以人们常说“活到老，学到老”。
　　因此学习成了我们人生不可缺少的一部分，不仅能挖掘生命的潜力，还能让我们实现梦想，过上美好的生活。
　　生命的意义不在于纵向延长，而在于横向发展。
　　战国时期，中原大地上七雄并立，战争连年不断，各国都想统一中原。年轻的苏秦凭借自己的学识和口才游说当时最强大的秦国，希望得到重用。
　　他曾经十次上书秦王，诉说心志，都没有被采纳。后来决定离开秦国，游说六国联合抗秦。
　　为了实现这个目标，他把家产卖了后，得到路费、衣物、车马、和仆人。在游说的过程中勘察各国的山川地形，风土人情。
　　好几年，他仍然无机会实现自己的抱负。钱财用完了，只好辞了仆人，卖了车马，自己担着行囊徒步回家。
　　父母原以为倾家荡产的苏秦能换来仕途的发展，一定可以谋得一官半职。谁知贫穷落魄，都骂他是个没有出息的败家子，妻子也像看不见他似的。
　　饥寒交迫，向她的嫂子要点饭吃，嫂子说家中没有可烧的菜，拒绝给他做饭。
　　苏秦饱尝了人间冷暖，不觉潸然泪下：“一身贫寒，妻子不认丈夫，嫂子不认小叔，连父母都不认儿子，这全是我造成的啊。”
　　感慨之后，他钻入书中消愁。他偶然从书堆中发现一本《阴符》，忽然想到有个名士说钻研此书，肯定有长进。于是开始钻研这本书中的道理。
　　苏秦足不出户，不分昼夜，发奋读书。夜晚困的时候，为了使自己的头脑清醒，用锥子刺入自己的大腿，血流到脚面上。
　　剧痛让他睡意全消，又可以全神贯注地读书了。《阴符》这本书，让他茅塞顿开，又结合自己周游六国所得到的信息知识，仔细揣摩，不过一年，天下形势了如指掌。
　　苏秦胸怀大志，再次告别父母去游说各国，晓之以理，动之以情，终于取得了六国的信任，接受了他的联合主张。最后，他，兼佩六国的相印，执金牌宝剑，总辖六国臣民。
　　孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且嗜书如命．晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
　　孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。