赞美他人-创造美好的生活（1/2）

　　幼儿心理学告诉我们：婴幼儿在他们成长的过程中，非常需要赞美，积极的赞美将赋予他们成长的动力和能量。有了这种心理动能，他们更能融入每一段关系，参与到每个团队协作中，成为一个快乐的人。若未来当他们遇到困难或不幸时，他们将更有勇气、有力量去面对纷繁的人生。因为赞美的过程为他们心理的赋能，赞美给予他们自尊心和自信，远离他人的情绪勒索与控制，从更深层的角度出发，就是更理解自己，更关注自己的感受。
　　先分享一个人类早期行为研究员与关于幼稚园小朋友的故事。
　　这个研究员是上过央视节目的A老师。他在一次教育子女的分享中提出“想要子女成就大事，一定要经常被赞美”的家庭教育理念。这个教育理念的提出，源于他的一个人类早期行为研究项目。这个项目是他经过严格审批后到BJHD区某幼稚园“回炉”（重新学习，体验她们的生活）。在他上幼儿园第一天有的小朋友摸着他头上“三道杠”说，你这么多道褶，这么大了，为什么还来上幼儿园，难道你是留级了吗？他哭笑不得，十分不适应（看来大人也有被小朋友收拾的一天）。
　　这时一个小女孩走到A老师身边，拽着老师衣角说，我真喜欢你，你抱抱我。小女孩被老师抱起来后，她赞美A老师:你真高、你真帅、你真有劲......。A老师听到这些后，说感觉自己有被“洗礼”。甚至听到孩子的话后有一种“灵魂出窍”的感觉，感觉赞自己轻飘飘的。A老师感叹道：那几天他“上学”路上都觉得“天格外蓝，云格外白，花花草草都在茂盛生长，鸟儿在欢快的歌唱”，他走路的脚步都是轻快无比。
　　他研究发现在儿童世界运行的规则在成年人世界也在运行，只不过这些规则在成年人的世界变得不显著了。比如说对身边人的直接赞美。其实，每个人对周围的人直接赞会变成一股力量。
　　在一些事情上赞美别人，对改善关系、增加能量、激励对方效果很好。确实如某老师亲身体会，成长需要伴随着赞美，赞美成为“成长”这颗树的养料，直接的赞美会点燃对方的热情，生活的、学习的、兴趣爱好的热情。这真的太有意思了，这就是赞美的力量。
　　说到成长与赞美的关系，再分享给大家一个邻居教育子女的例子。他家儿子很优秀而且情商高，就是大家口中“别人家的孩子”。他现在已完成牛津法学博士，准备留校任教。在一次“子女教育”的社区活动中，社区推选他作为代表介绍自己的教育经验，他是这么说的:
　　我和儿子的关系，大概可以这样形容：我是儿子的超级粉丝，儿子就是我生活中的“明星”。我为儿子的所有进步表达欣赏之意，我赞美他每次取得的成绩，大到拿到入学offer，收获奖学金，小到画一幅画，练的毛笔字，亲自动手做的面条，动手拆卸和组装模型，他在我眼里做的每一件事情都是对的，都是闪闪发光的。正因为我的赞美，孩子处在“自我”和“他我”的平衡过程中，他在感受爱与被爱中做对了每个人生选择，包括他在上高中时自主选择到其他城市学习、生活，他会自己去决策，我们只是建议而不是控制，最终他走向了自己得人生巅峰。
　　这个故事给我们的经验：一个青少年的成长过程中被赋予正面、积极的信息，给予更多肯定的声音，这个青少年一生将在宽阔的轨道上运行，进入良性生活状态与循环当中。这些源于原生家庭的赞美，会影响每个阶段的每个人。
　　伟大的投资人查理·芒格曾经说过“远离精神上勒索你的人，远离装满情绪垃圾的人，远离总是再犯同意错误的人”。这就是向我们传递一种价值信息：要与欣赏我们的人为伍，与创造价值的人共事，到展现你价值的平台成事，这样才能成就我们的价值，我们才能不白活一回。