第二十四章 不负韶华1（4/4）

　　上课无需多言，自然按着老师的教学计划表走，但泡图书馆就不一样了，毕竟手表定律真的存在，人一旦有了太多的选择反而不知道该如何选择。
　　梁晓诺掂量一番，决定先把这两个月来落下的知识自学补上再说后话。
　　随后他心浮气躁坐在图书馆，摊开书本看，却又是笑话般地身在曹营心在汉。他满脑子都是过去享乐的时光，想按照以往的情况这时候应该在打游戏。
　　这种强烈的落差对比，使他忽然有点羡慕过去享乐的自己。而后的他只能用“成人不自在，自在不成人”的道理来安慰自己。
　　平复心情甩了甩头，将思绪收回来，逼着自己看书。戏谑的是那书里面的知识对他来说实在没有诱惑力可言，他只好逼迫自己看书，仿佛在逼自己上刀山下火海，苦不堪言。
　　他为了缓解这种痛苦，只好看一会书，又东张西望一下，或者跑去饮水间接杯热水——即使自己并不真的要喝水。
　　他看书的进度前半小时几乎只停留在目录和前言里。这是改变的开始，有没有学到知识已经不重要了。
　　梁晓诺强忍着浮躁的情绪，看到规划的时间松了一口气，收拾东西走出图书馆，他竟有一种囚犯刑满释放的快活。这时的他也觉得自己迈出了艰难的第一步，先前迷茫和无助感似乎变小了。
　　心理学家提倡劳逸结合，以逸促劳，提高劳作效益。梁晓诺作出了改变产生新压力，也需要调解情绪，因此他只想好好享受今天剩余的自由时光，和林诗语好好聊聊天。
　　强逼自己学习的第二天，梁晓诺按照规划表的节奏，七点钟他被闹钟闹醒。他睡眼迷离醒来脑海中只有一个想法就是“再睡它五分钟”，继而滑动闹钟继续睡。
　　三个五分钟后实在没法推托了，毕竟儿时学的《明日歌》还记忆犹新“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎……”在他脑海里回旋。
　　梁晓诺想“成人不自在，自在不成人”这话是真的，觉得有时候就应该对自己残忍一点，便硬着头皮一骨碌爬起，接着洗涑。
　　南翕大学的第一节课是早上八点半开始。他们寝室以往的习惯就是，上第一节早课的人，一般都在八点十五起床，五分钟的洗涑，十分钟的行路，刚好上课前能到达教室。好在男生都比较随意，不用花太多的时间去修饰自己的面，孔否则连这点简单都没了；更有甚者只需一分钟就能清洁完个人卫生，然后出发，这种仓促，很容易让人怀疑这清洁只是走过场。
　　梁晓诺清洗完毕去卫浴间方便，门刚推开一个缝，他就闻到一股粪臭，斜眼见坑里赫然躺着一摊大粪，气愤哪头驴拉完屎又忘冲水了。这种情况在他们寝室每个月都会出现一两次。
　　梁晓诺看了恶心得连便意都没有了，也懒得服务，便故意推开门，呼其他三人起床观粪，而自己带上书包潇洒离去。