第5章:三大体系（1/2）

　　初春清晨的阳光，暖暖的照在草庐的屋顶上，上面的干枯茅草反射出金黄光芒。
　　草庐很大，足以容纳百人，这是村里为轩辕先生教孩子们读书，特意而盖的。
　　草庐里，乌泱泱的坐满了孩子，草庐外面，还站满了大人青年，有中年壮汉，有妩媚少妇，还有粗壮魁梧的精神小伙，也有娇羞腼腆的青涩少女，听老村长传话，今天开始，村里的孩子们开始把全天候读书识字，改为半天习文，半天练武，立马引起了大家的好奇心。轩辕先生看起来文文弱弱的，他也懂武功？于是，没有参加狩猎、农忙的成年男女，都跑来听课了。把硕大的草庐围得里三层外三层，水泄不通。
　　孩子更兴奋了，天天读书识字，还得全神贯注，稍微开点小差，都立马会被先生抓住惩罚，现在每天能有半天练武，对于好动的孩子们来说，无疑是天大福音。兴奋，好奇，但都一个个都笔直端坐，鸦雀无声。因为轩辕先生对课堂纪律，一直要求很严格，这种时候，谁惹先生不高兴，改变主意，取消了练武的课程安排，那就惨了。
　　半盏茶后，上课时间到，轩辕宇还是那一身白衣，缓步走上讲台，和以往不同的是，手上拿的不是戒尺，而是一把剑，一把木剑。看到孩子们来的最齐整，课堂纪律更胜以往，很是满意，脸上露出欣慰的微笑。
　　“孩子们”，先生停顿一下，然后向外围的大人们打招呼“乡亲们”，抱拳施礼。动作行云流水，一气呵成，在清晨阳光的照耀下，显得特别的丰神俊朗、潇洒飘逸。孩子们和小伙子们反应还好，因为先生历来举手投足，都是这样挥洒自如，但那些二八年华，情窦初开的少女，就有些扛不住了，先生那眼神，那动作，那微笑，那嘴角，呀，羞死个人。
　　孩子们，今天开始，我们开始习武，那么，何为“武”？武学是一门高深的技法，如高山般巍峨，如海洋般浩瀚，我也只是略懂其中一点皮毛。
　　想学武学，首先要了解什么叫“力”，所谓的“力“，就是要充分了解自己，了解自己身体的结构，了解力量的源泉，比如，我们一拳打出去，拳头的力量会对敌人造成了伤害，那么，力量的来源于我们的肌肉，骨骼，还有惯性。肌肉越强壮，力量就越大，同理，骨骼越粗壮，拳头打出的轨迹能产生更大的惯性轨迹，力量也就越大。所以，习武，首先要解决“力”的问题，解决方法就是强壮体魄，并掌握用力的方法。
　　说到这里，围观的人群中，那些武技已经登堂入室的围观的大人，纷纷暗自点头。
　　这时，黄远山越众而出，向前半步，抱拳问道：“请教先生，如果对身体的锤炼已经到了极致，对力量的掌握也得心应手，还想提高武技，该当如何？”
　　黄远山是有资格问这句话的，自幼习武，一身肌肉已经练得像钢铁一般，对一身力量的把控也炉火纯青，挥拳一击，轻易可以打断碗口般粗的木桩。边界村数千青壮，他名列第一勇士，绝非浪得虚名。
　　远山大哥问得好，当我们已经完全掌握了力，还想更进一步，就就得懂“气”。
　　所谓的“气”，就是天地元气，天地元气看不见，摸不着，但它在山川河流、天地万物间实实在在的存在着，我们要知道它，了解它，最终利用它。当我们能把天地元气吸纳后化为自用，然后结合“力”，在对敌的瞬间爆发出来，就能有数倍，甚至无数倍的伤害效果。掌握的天地元气越多，领悟得越深刻，伤害效果就越明显。
　　所以，当同时掌握了“力”和“气“，就算正式进入修行之道，修士在初期，都要经历一个漫长的熟悉天地元气的过程，这个过程，叫“练气期”。
　　“请问老师，练气期需要多久？练好之后呢？”黄小满实在按捺不住，站起来大声问道。