迷茫2（2/2）

　　有几个有良心的起哄者，觉得不能一概抹煞，便改口说。
　　这话题一度引起校领导的主意，为维护声誉，只好出面发话，说时代日新月异，不是所有所学都能契合时代所需，但学生关键是学学习的方法。
　　理想中，此话能响遏行云平复骚乱，而现实是言者谆谆而听者邈邈，人们被先入为主，不愿转变思想，便逢人就宣传。
　　真实的大学所学，到底有没有用，难以为其下定论。因为这里面涉及到了唯物辩证关系和唯心辩证关系——用通俗点的例子解释，据说上届有个浑浑噩噩读了四年本科的大学毕业生，他在毕业典礼上问教授，说这四年来为什么自己啥都没学到。那教授不愧是教授，回答问题的思路非常人所及，回答他说:“当你意识到自己什么都没学到时，不正是已经学到了的体现吗”？
　　紧跟时代的步伐，青春似乎永远都是时代的主旋律。青春结合后，人们开始语化青春。各大媒体头条皆是青春，铺天盖地的情与爱、悔与憾，让人感觉仿佛人过了青春就变成了，就了。
　　便又有狂人凑热搜，说不恋爱不逃课不挂科的大学算不上完整的大学。这种思想绑架虽卑鄙无耻，但还是俘获了众人的芳心。所以逃课便成了众学子实践最多的一门课。
　　挂科因为不是常规性的操作，不能实时实践，所以只好留给日后厚积薄发。
　　而恋爱虽然是人们最心向往之的事，但它并非一厢情愿就能完成的，因此人们只好都忙着搞各种社交，其动机不纯。
　　聂飞也是被“绑架”者之一，他觉得现今社会最有效、最快速的恋爱打开方式莫过于歌舞升平，所以给室友们提出建议说去KTV或者慢摇吧找对象谈恋爱。此建议刚提出来就遭到刘梁两人的极力反对。
　　刘昊是恋爱中人，自然反对，他老牛吃嫩草——应该是“嫩草吃老牛”，据刘昊坦白是那女孩主动投怀送抱。
　　刘昊堂堂大一成年人，去戕害人家在读的碧玉少女。其他三人知道这事后，三人同心，其利断金，骂刘昊这小子卑鄙无耻，惨无人道，魔掌伸向，其行为为世所贱！
　　刘昊乍一听，也觉得自己罪不容诛，但人往往都是包庇自己的。他分析厉害后，自我免罪，说那是、之间的故事，只不过是在时间的推移中，变成了这尴尬的境地。经他这么一说，奇怪这事似乎合情合理得多了。无怪乎调解员斡旋争端时，总叫人“换位思考”，而人一旦进行真正的换位思考，就会发现，很多原本的不可原谅，都变成情有可原了。
　　最后舍友们也通情达理，劝诫刘昊行事小心谨慎，好则把别人往阳光大道上带，坏则也不要把人家往邪魔外道上带，这事惹得刘昊抑郁了好长一段时间。
　　梁晓诺觉得自己恋爱这部经书早已取得，便没有必要再取一回。一方面他觉得身为大学一年级的学生，最主要的任务是专心致志的学习，而不是光顾路边的风景驻足不前。况且恋爱这种东西是讲缘分的强求不来。
　　另一方面他所读的是工科专业，这类工科专业，工科学院，都是阳胜阴衰，几乎是九男对一女，女生都是珍稀生物；别说和女生谈恋爱了，就是能看见女性，就是莫大的幸运了。
　　长时间和铁汉子呆久了，自然只剩下阳刚之气，欲望也就渐失了。所以梁晓诺找借口行骗，说自己已经看破红尘，早已遁入空门，现已不近女色。
　　聂飞见提议没人配合，愊忆得恨不能换个宿舍重交几个朋友。一个人去社交，孤家寡人的，心里总会不踏实，聂飞只好躲在宿舍里修身养性。